Como entiendo asesoramiento psicopedagógico
A lo largo de la historia de la educación se ha intentado crear definiciones de asesoramiento psicopedagógico, y estas son entendidas como un medio al servicio de la individualización de la enseñanza desde los centros educativos respondiendo a las demanda de estos. Estas demandas responden al continuo cambio que se da en la sociedad con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje, formando personas íntegras al servicio de la sociedad y comprometidas con la misma.
Para lograr esto el asesor psicopedagógico debe trabajar orientando y asesorando a toda la comunidad educativa: directores, administrativos, docentes, estudiantes y padres de familia.
Modelo de asesoramiento psicopedagógico
El asesoramiento psicopedagógico se puede abordar de diferentes formas y a estos le podemos llamar modelos: clínico asistencial, de programas y educativo constructivista.
Modelo clínico asistencial trabaja con las personas que presentan algunas necesidades educativas especiales o dificultades en aprendizaje que impiden que se realicen las actividades normales en el aula.
Modelo de programa este modelo se desenvuelve creando adaptaciones para poder atender a las demandas de la institución educativas, y de esta forma ayudar a las personas que presentan algún tipo de dificultad en el proceso de enseñanza aprendizaje.
El modelo educativo constructivo este modelo intenta responder a las demandas de los centros educativos de forma dinámica, ayudando a las personas asesoradas a descubrir sus potencialidades y a tener una visión amplia de como abordar las dificultades o problemas que se les presenten; todo esto con la finalidad de desarrollar personas criticas y reflexivas.
El modelo de asesoramiento educativo constructivista
Tomando en cuenta que el aprendizaje es un proceso interno de estructuración del conocimiento y esquematización del mismo en estructuras mentales. Este modelo nos plantea que todos los eventos significativos que atraviesa el ser humano desde su nacimiento van formando su identidad. El papel de asesor es desarrollar habilidades cognitivas sociales y afectivas para mejorar la dinámica institucional y formar agentes de cambio para poder transformar la sociedad y crear personas integras. Las características del asesoramiento sería acompañar desde fuera de la Escuela al profesorado, para la mejora de la actuación pedagógica y la innovación curricular. Esto convierte al asesor en un agente externo y su servicio es una intervención preventiva que ayuda a fortalecer la capacidad de gestión de la institución educativa que se enfrenta a las grandes demandas y expectativas de la sociedad.
Tareas del asesor psicopedagógicos
El trabajo del asesor psicopedagógico es amplio dependiendo de las demandas de las instituciones educativas. Este trabaja para mejorar la dinámica educativa del centro y por ende de los administrativos, directores, profesores, padres de familia y principalmente de los estudiantes. A continuación se nombrará algunas tareas específicas:
· Trabajo en equipo multidisciplinario
· Prevención.
· Mediador entre profesores, alumnos, directores.
· Gabinete psicopedagógico.
· orientación vocacional a todos los estudiantes.
· Preparación de talleres para los estudiantes.
· Elaboración de programas de desarrollo individual
· Actualización y capacitación docente en temas pedagógicos de las nuevas tendencias, y tecnología.
· Adaptaciones curriculares.
· Integración social.
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